Sin ir más lejos, a la hora de tratar el tema de las simetrías, recomiendo utilizar el siguiente breve vídeo en el aula. Aún siendo algo antiguo, y con una edición bastante mejorable, seguro despierta interés en los alumnos cuando aprecien cómo esos elementos que estudian en clase aparecen a lo largo y ancho de la Alhambra.
Además, la última parte de este recurso puede servir como excusa para introducir a los alumnos, de manera tangencial, al concepto de geometrías no-euclídeas. Los grabados de Escher quedarían así estupendamente motivados para los alumnos, y quizá en alguno de ellos pudiese despertar cierta atracción hacia esta "extraña" parte de la matemática, tan útil sin embargo en algunas areas del conocimiento.
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